Sequência Didática com o filme "A Invenção de Hugo Cabret"

Sequência Didática com o filme: A invenção de Hugo Cabret

Professora de acompanhamento: Isnaia Bispo dos Santos Sampaio.

OBJETIVOS:
- Desenvolver habilidades leitoras;

- Entender aspectos da linguagem cinematográfica;

- Desenvolver a linguagem oral.

- Conhecer algumas  estruturas e especificidades do gênero (audiovisual) filme;

- Refletir, analisar, criar hipóteses e concluir sobre o cinema;

- Conhecer algumas características  do cinema e do cinema mudo;

- Assistir ao filme “A Invenção de Hugo Cabret”.

- Explorar alguns elementos do filme supracitado;

- Efetuar atividades orais e escritas;

- Pesquisar alguns títulos de filmes e classificar por gênero;

- Analisar fotos e sinopse do filme proposto;

CONTEÚDOS:

Gênero audiovisual: filme; Gênero Sinopse; Resenha; A invenção do Cinema; Fotografia; Relógio; Ordem Alfabética; França (região, década de 30); Lugar; Família; Títulos de filmes; Gêneros cinematográficos: terror, infantil, comédia, e aventura; Inicial Maiúscula; Sílaba; Escrita e reescrita de textos;

CONTEÚDOS ATITUDINAIS

Respeito, Amizade, Persistência, “Tudo tem um propósito”;

TEMPO ESTIMADO: 3 semanas:

ANOS: 3º e 4º anos, fluxo II e 4ª série.

MATERIAL NECESSÁRIO: panfletos ou propagandas de filmes; encartes de filmes (caixinha de guardar o filme), cartaz para títulos de filmes; sulfite (para atividades);

MATERIAL MIDIÁTICO: filme; vídeos; data-show; computador com acesso à internet para visita ao site: http://cinema10.com.br/filme/hugo.

DESENVOLVIMENTO

1ª AULA: Levantamento de conhecimentos prévios; Lista de nomes de filmes feita, coletivamente, pelo professor e alunos após, pedir que a turma copie no caderno em ordem alfabética;

Sugestão: Montagem de mural com propagandas de filmes.

2ª AULA: Acesso ao site: (http://cinema10.com.br/filme/hugo) de forma coletiva, para toda a turma ter acesso à capa do filme, sinopse e análise de fotos de alguns trechos do filme como forma de convite e interação na trama antes de assisti-la;

3ª AULA: Exibição do filme: “A Invenção de Hugo Cabret”. Roda de conversa.

4ª AULA:  mapa mental (anexo) sobre o filme, tendo como assunto principal os lugares em que Hugo passou durante sua aventura.

5ª AULA: Interpretação do gênero sinopse (elaborar uma atividade de compreensão leitora com a sinopse do filme em questão).

Obs.: segue anexo, uma atividade com a sinopse do filme para o 3º ano. O professor deverá explicar a função da separação de sílabas (conteúdo previsto na sequência).

6ª AULA: Horas no relógio de ponteiro. Iniciar a aula retomando à cena em que Hugo fica empendurado no ponteiro do relógio, se possível exibir esse trecho do filme  ou mostrar alguma gravura da cena. Aula explicativa com atividade escrita.

7ª AULA: Pesquisa para casa: trazer uma lista de filmes quanto aos gêneros: terror, infantil, comédia e drama (se preferir, o professor pode agendar uma visita à locadora e fazer a pesquisa com a turma e inclusive dividir a turma em grupos, cada grupo pesquisa sobre um gênero).

8ª AULA: Assistir à um vídeo (youtube) sobre a invenção do cinema, após uma conversa sobre o tema com os principais elementos que desencadearam o surgimento da fotografia e do cinema, sempre fazendo paralelo  com o filme.

9ª AULA: Encerrar a sequência com um jogo de perguntas e respostas (tipo debate) sobre o filme, sobre cinema e sua intenção. Dividir a turma em dois grandes grupos e começar o debate, um colega pergunta e quem souber do outro grupo pode responder. O professor deve mediar o jogo e anotar os resultados no quadro (sugestão de encerramento com atividade oral).

4º ano e 4ª série: Fazer uma produção escrita sobre o enredo do filme com as principais cenas, após leitura individual para o professor corrigir alguns equívocos (se houverem). Finalizar com socialização dos textos para toda a turma (sugestão de atividade oral e escrita).

Obs.: Cada professor pode adequar as atividades a sua turma, acrescentar, tirar, modificar etc. Inclusive a 4ª série já pode ter acesso a resenha crítica do filme.